Veckan som har gått

Måndag:

De första lektionerna i måndags var idrott och bild. På idrotten körde vi pingis och badminton. Anders lärde oss att slå med ett badmintonrack utan att tappa mycket energi. På bilden så ritade vi indian-ansikten. Vi skulle rita överdrivna konturer t.ex. som en jättestor näsa. Efter bilden hade vi svenska. Då började vi att skriva faktatexter om brunbjörnar. På matten lärde vi oss om överslagsräkning. Överslagsräkning handlar om att avrunda decimaltal så att det blir enklare att räkna. Den sista lektionen hade vi so. Då arbetade vi med ett häfte om samhällskunskap och hur man lever i samhället.

Tisdag:

Den första lektionen var engelska. Då pratade vi om en uppgift i boken som handlade om presens. Sen hade vi matte och då repeterade vi om överslagsräkning. Efter matten hade vi svenska. Då fortsatte vi med faktatexterna om brunbjörnarna, och sedan när man blev klar med texten fick man skriva en faktatext om Pyramiderna. Sedan hade vi so och fortsatte att jobba i våra häften. Därefter åkte vi till norra skolan och hade slöjd. Den ena gruppen hade träslöjd medans den andra gruppen hade syslöjd. På träslöjden gjorde vi brickor medans på syslöjden så fortsatte vi på våra kuddar eller broderade.

Onsdag:

Den första lektionen i Onsdags var So. Då slutförde vi våra häften och gjorde en diagnos. De som var klara med diagnosen fick kolla på Lilla aktuellt och svara på nutidsfrågor. Sedan hade vi matte där vi fortsatte med överslagsräkning  i boken. Efter det så åkte vi till norra skolan och hade idrott och musik.  På idrotten fortsatte vi med racketsport, och på musiken spelade vi piano och trummor.

Torsdag:

Nu håller vi på att skriva på bloggen.

Fredag:

VI HAR STUDIEDAG!!!

Av: Agnes, Ella och Maja i 5a.

 

Kroppens organ

I NO jobbar vi med kroppens organ. Vi har bland annat lärt oss om hur matsmältningen går till. Den börjar med att man tuggar sin mat, sen så vispar tungan runt maten och sedan så spottar saliv ut i munnen. Därefter åker allt ner i matstrupen sedan in genom övre magmun. Övre magmun går en väg till magsäcken där all mat fräts sönder av magsyran.

Efter det åker det ner i undre magmun och sedan in i tolvfingertarmen. Efter tolvfingertarmen så kommer tunntarmen, där åker maten i den 5 meter långa tarmen. Det som den inte behöver åker upp i levern och proteinet åker in i tarmluddets toppar.

Maten som sedan finns över åker därefter in till tjocktarmen och där tar den upp all vätska som finns i maten. Efter tjocktarmen kommer ändtarmen och då behöver du gå på toa.

Av: Stina B och Maya

Veckan som har gått!

Vi tänkte berätta om våran vecka i skolan och vad vi har jobbat med.

So: Vi har börjat att läsa om kristendomen, och även vad en kättare är. Det var personer som inte trodde på Gud och Jesus under Medeltiden. Kättare var utstötta ur samhället och kunde få hårda straff. Ibland kunde det gå så långt att de kunde bli hängda eller brända på bål.

Svenska: På svenskan har vi jobbat med vår bok som heter klara svenskan . Den här gången fick vi lära oss vad en åsikt och ett argument är. Till exempel:

Åsikt: Jag tycker inte vi borde gå till skolan, utan istället ha privata lektioner hemma.

Argument för: För att i skolan kan det ibland  vara väldigt högljutt och hemma borde man koncentrera sig bättre.

Motargument: I skolan finns det behöriga lärare och vänner som kan hjälpa till.

Matte: På matten har vi börjat att jobba med blandade uppgifter, och förbereda oss för diagnosen.

Engelska: Vi har börjat med ett nytt kapitel. Det heter The United States of America. Vi har inte börjat jobba i arbetsboken än, men vi har läst texten.

Idrott: I måndags när vi hade idrott så körde vi brännboll, och i onsdags så körde vi hinderbana inomhus.

Musik: På musiken lär vi oss att läsa av tangenterna på ett piano. Vi fick också lära oss lite om noter.

Bild: Vi blev indelade i grupper, sen valde vi en person ur gruppen som vi skulle rita av på ett stort papper. Sedan skrev vi ner på ett papper alla material vi behöver för att göra organen i kroppen. Som vi därefter ska placera ut på kroppen vi ritade av.

Av: Maja, Agnes och Ella!

NO

Vi har lärt oss om matspjälkningen. Vi tänkte berätta vad som händer med maten efter att vi ätit den.

  1. Vi tuggar maten och blandar runt med tungan så att maten bryts ned. Sedan blandas maten med saliv så att det blir enklare att svälja.
  2. När vi svalt maten så tar det två sekunder för maten att åka igenom matstrupen som är 25 CM. Den hamnar sedan vid övre magmunnen som öppnas och stängs. Om den inte hade funnits så skulle maten åkt ut genom munnen, ungefär som att vi skulle stå på händer.
  3. När övre magmunnen öppnats så åker maten in i magsäcken. Där finns det magsyra som fräter maten och gör den till mindre bitar. I magsäcken så ryms det två liter med vätska. Maten stannar där i ca 1 till 2 timmar.
  4. När den delats sönder så öppnas undre magmunnen och så åker maten vidare till tolvfingertarmen. Den är 1,5 meter lång.
  5. Efter tolvfingertarmen så åker maten igenom tunntarmen, som är 5 meter lång, ner till tjocktarmen.
  6. Till sist så åker maten till ändtarmen och kroppen signalerar förhoppningsvis att det är dags att gå p toaletten. Så går matspjälkningen till.

Av: Agnes och Maja

Alex Dogboy

I svenskan läser vi boken Alex Dogboy av Monica Zak. Alex blir som ung övergiven av först hans mamma och hans fyra äldre syskon, därefter lämnar hans pappa honom, hans farbror dör och till och med hans söta lilla hund Blondie försvinner. Han bor tillsammans med sin moster för en kort tid, men känner sig till slut så arg och ensam att han ger sig ut på gatan. Han ska leva ett liv som hemlös i Honduras huvudstad Teguicigalpa.

Livet på gatan visar sig inte vara lika fett och coolt som han hade förväntat sig. Han blir bland annat inlåst i ett frysrum, kidnappad av en utlänning som vill sälja honom för konstiga syften. Han åker till den största soptippen i Honduras. Han träffar en flicka som han blir lite småkär i och de blir vänner. I det höga sopberget hittar han en stor kartong. Inuti den så ligger en svag liten hundvalp. Han har fått en ny vän.

Vi tycker att den är bra för att den handlar om en annorlunda pojke i en för oss okänd miljö. Vi hoppas att resten är lika spännande och detaljerad.

Av: Stina L och Livia

Blommans delar

De senaste veckorna har vi jobbat med blommans delar. Vi dissekerade en blomma. Det betyder att man plockar isär den och försöker att hitta de olika delarna. Blomman består av: Foderblad, kronblad, pistill, knapp, frukt med fröämne, märke och ståndare.

 

Bildresultat för blommans beståndsdelarKälla: Wikimedia commons

Bilden ovan har med ytterligare några delar som vi inte har lärt oss. Vi försöker att fördjupa oss och kanske kan imponera på vår NO-lärare Johanna.

Av: Maya och Stina B